The Solar System

Nuestro sistema solar.

Gráficas de los sectores de producción de nuestro barrio por sexos

Hicimos una encuesta de sectores de producción por sexos a la población de nuestro barrio, a 100 hombres y 100 mujeres para tener los porcentajes directamente y estos son los resultados que hemos obtenido. 
Nuestra población trabaja principalmente en el sector servicios, el terciario, tal como habíamos estudiado, lo hemos comprobado. Los demás datos ya los interpretáis vosotros. Nosotros también lo hemos hecho.

Las instituciones de España y de Castilla La Mancha

Este es el trabajo que Mario, de quinto C, ha hecho para que todos lo podamos y que queremos compartir.

Las instituciones de españa y las de tu from doriquinto

Gráficas de la distribución del tiempo de trabajo y ocio en nuestro entorno

Estas son las gráficas que hemos obtenido de las encuestas que hemos hecho a los hombres y mujeres pertenecientes a la población activa de nuestro barrio.
Ahora solo queda fijarse bien y analizar e interpretar estos resultados.
¿Te animas?

Dibujos de la Tropa de Trapo

Estos son algunos de los diseños de las telas para vestir a nuestros personajes de la Tropa.
Los alumnos de 1º del CEIP Gómez Manrique  y los de Infantil del CEIP Juan de Padilla, se han convertido en diseñadores de Trapo.

 

Nuestro colegio en el periódico "Vecinos"

Actividades de la tropa de quinto para la tropa de primero

Estas son las actividades que hemos diseñado y realizado para enseñar a los pequeños y trabajar los temas de la película "La Tropa de Trapo en la selva del Arcoíris"
Por grupos diseñamos muchas actividades: Juego de "Ahora caigo", Papeleras de reciclaje, Teatro con muñecos sobre medio ambiente, Juego de preguntas enfrentados, Juego, la caballería de los Coloritos, Juego de pistas y papeleras de reciclaje, Juego del pañuelo coloritos, Coloritos y sombras , a pillar!, Coloritos del arcoíris escondidos , Río  mitad contaminado  y mitad limpio. Dibujar los personajes, diseñar telas para vestir a los muñecos de trapo, el Ahorcado
Seleccionamos seis actividades, Teatro con muñecos de Trapo con tema o historia de medio ambiente, El ahorcado, con palabras sobre la película, Pilla-pilla de coloritos y sombras, dos grupos unos sombras y otros coloritos y al que se pilla se le hace una pregunta de la película y el medio ambiente y si la sabe se convierte en colorito, El pañuelo coloritos, en vez de números se dicen colores y cada colorito sale a coger el color, Busca, recicla y gana, por parejas de la mano han de buscar dibujos escondidos de basutras y echarlo a la papelera correspondiente y al hacerlo se obtienen puntos canjeables por premios al final, Diseño de telas divertidas para los personajes de Trapo.

¿Te gustan las matemáticas?

Que libro estamos leyendo

Este trimestre estamos leyendo un libro muy divertido que queremos que adivinéis.
Hemos hecho unos dibujos y descripciones de los personajes principales .

¿Sabes cuál es?

Ánimo.

Un video para pensar

Vemos títeres en nuestro centro

Esta vez ha sido sin montar en autobús. El teatro de títeres ha venido a nuestro colegio. No tiene tanto encanto como ir a un teatro de verdad, pero el resultado es el mismo, una bonita obra de títeres, "Aladino" realizado por la compañía "Hilando Títeres"
La ventaja es que al terminar nos explican lo que se cuece detrás del telón y algunos
truquillos.

Inventamos Poesías

Somos creadores y creativos y esta vez son poesías, ya conocemos las reglas de la poesía, la métrica, la rima y tenemos una mente que puede crear y crear...
Con aumentativos y diminutivos hemos hecho esto.

Nuestro proyecto de stop motion

Comenzamos con los robots y la película de stop motion O´Apostolo y tras muchas dudas , ilusiones, y ganas pensamos hacer una película nosotros. Pero claro el proceso es largo, ya nos dijeron que habían tardado cuatro años en hacer O´Apostolo!
A nosotros también nos está llevando mucho tiempo.
Lo primero fue elegir el guión, y para ello escribimos historias y  democráticamente elegimos una . Una vez elegida  pensamos en los escenarios, en los diálogos... pero todo ello tenía que ser diseñado.
Cada alumno eligió una responsabilidad para la realización de la película de stop motion, igusl que en las de verdad tenemos, guionista, director productor, director de la escenografía, diseño de los muñecos, fabricación de los mismos y animación, técnico de sonido, músicas, efectos especiales.
Por grupos hicimos los storyboards y diseñamos los escenarios. todo el proceso lo estamos asambleario, en el que todos participamos y hacemos un acta de cada asamblea. Cada uno de la clase tiene una responsabilidad.
De muestra un botón.
Storyboard on PhotoPeach

Nuestra crítica 3x1 de La Tropa de Trapo

la crítica 3x1 de la película.by doriagudo

Nuestras noticias de cine

Estas son algunas de las noticias que hemos realizado sobre el preesteno de cine del día 29 de abril.

El día del preestreno de la Tropa de Trapo

Día 29 de abril, 10.00 de la mañana.
Nerviosos todos, era nuestro primer preestreno de cine y nuestro primer apadrinamiento de pequeños.
Subimos al autobús acompañando a nuestro ahijado, llegamos al centro comercial y nos dirigimos al cine, donde nos esperaba Juan el responsable del cine que lo había dispuesto todo, ¡todo, excepto abrir el puesto de palomitas!
Nuestros compañeros del Juan de Padilla, nos estaban esperando también, los mayores de ellos habían ido andando al cine, ¡qué aventura! y allí recogieron a sus ahijados antes de entrar al cine.
"La Tropa de Trapo en la selva del Arcoiris "
Vimos la película con una expectación extraña, el pequeño que teníamos al lado estaba mas emocionado que nosotros con los muñecos y ... los coloritos.
Resultó muy bien y la experiencia nos ha gustado mucho. Los compañeros reporteros iban y venían grabando, haciendo fotos, realizando preguntas...

El agradecimiento a nuestro trabajo

Esto es lo que ha escrito Jaime Martul, el alma invisible del cine que junto a Tribu 2.0 nos ha permitido acudir a este preestreno de cine. Nos da las GRACIAS, y nosotros a él que nos proporcionó el cine, la película y la experiencia...en un tiempo record.


Hola a todo el mundo. Estoy super feliz con vosotros y me estáis cambiando mi forma de entender la relación del cine con la educación. Viendo vuestra forma de hacer pienso que hasta ahora no había ni realizado elementales palotes chuchurrios y torpes en este campo. 

Gracias; estoy aprendiendo un montón y me siento super feliz con vosotros.

Lo fastidiado del tema es que para mantener la película en cartelera tenemos que hacer unas cifras de taquilla dignas, ya lo sabéis...

Yo Jaime Martul, o Jaime Garfio si lo preferís, os doy muy sinceramente las gracias y  reconozco el esfuerzo económico que supone ir al cine. Eso si, que no tengáis ni la menor duda de que mi intención es devolver con intereses y con la promoción de acciones directas de verdad, como las vuestras, esa inversión, que no gasto, en llevar el cine hasta el más recóndito lugar de nuestra geografía .

Palabra de pirata honrado o de lobito bueno ¡¡¡al más puro estilo de Goytisolo!!!

Gracias mil.

Visita a la casa museo del Greco

Nuestra salida a ver el museo del Greco ha sido toda una experiencia. Disfrutamos mucho el día, los compañeros, el autobús, el museo, el parque... y tuvimos la suerte de tener unos guías voluntarios estupendos que nos lo explicaron... TODO .

Vamos a 1º a hablar del preestreno

Nuestra responsabilidad era mucha, y estuvimos pensando y decidiendo cómo y qué enseñar a los chicos de primero sobre el preestreno. Ser los padrinos es importante y los pequeños se lo merecen.
Por grupos nos preparamos lo que sabíamos de cine y también las normas que hemos de seguir en  él y nos fuimos a sus clases a contárselo. Los chicos lo agradecieron mucho y el resultado fue excelente,.
Tuvimos un comportamiento ejemplar en el cine!!!


 

El Día del libro y un Recital de Platero especial.

Como todos los años , el día 23 de abril, celebramos un evento muy especial.
El Día del Libro.
Este año hemos trabajado el centenario de la publicación de un gran libro, Platero, de Juan Ramón Jiménez, y hemos hecho un libro muy especial, resumiendo los capítulos.
Fuimos al salón de actos a recitarlo. 

Invitamos a la Tropa de Trapo

Hemos realizado unas invitaciones para poder asistir al preestreno de "La Tropa de Trapo en la selva del Arcoíris".
Hemos aprendido que un preestreno es un pase especial que se hace antes del estreno. Nosotros tenemos la suerte de acudir al  preestreno  de esta bonita película infantil para educación, acompañando a nuestros pequeños del cole al cine de verdad. Y antes de ir confeccionamos unas invitaciones.



Invitamos a la Tropa on PhotoPeach

El martes 29 vamos a un preestreno de cine.

El martes 29 de abril tenemos un evento muy especial. 

Vamos a acudir a un   PREESTRENO     
"La tropa de trapo en la Selva del Arcoiris"
Se trata de una película infantil que trata unos temas que nos interesan mucho, la solidaridad y la defensa del medio ambiente. 
Unos muñecos de trapo, un grupo de pequeñas mascotas, un oso, una vaquita, un perro, una jirafa, una cerdita y un pájaro viajan a la selva del Arcoiris para ayudar a unos animales en peligro de extinción y se encuentran con un arco iris que no puede respirar , que está enfermo.
El tema: muy importante 
Y nuestra tarea, no menos importante:
Los alumnos de quinto seremos los padrinos de los alumnos de primero. Les acompañaremos al cine y nos sentaremos con ellos para dirigir la información y el uso del cine.
Nuestros objetivos:
Comenzar con una educación audiovisual, qué es el cine, la diferencia entre un estreno y un preestreno, un trailer... 
También las normas del buen espectador y el respeto a los demás.
Y ayudar a los niños pequeños a adquirir una conciencia medioambiental. conocer los problemas del medio ambiente y el reciclaje.
Lo primero ver la película en un cine de verdad.
Después realizar actividades con ellos para lograr nuestros objetivos.
Este es el trailer de la película.

Recomendamos... leer

Recomendamos leer y lo presentamos con motivos, y con diseño.

Semana del deporte y de la salud

La ultima semana antes de vacaciones estuvimos trabajando el deporte y la salud. 
Pensar, reflexionar y actuar para estar más sanos. 
Por cursos  realizamos diferentes actividades. Los de 2º ciclo, 3º y 4º , una pirámide de alimentos con el fin de conocer como podemos comer sano y saludable. Los de 5º confeccionamos un decálogo de conductas saludables. Lo trabajamos por grupos pensando con reflexión en esas conductas que sabemos que son saludables, que normalmente realizamos, pero que siempre está bien volver sobre ellas para no olvidarlas y que la salud sea una realidad en nuestro entorno.
En el salón de actos  compartimos estas actividades , exponiéndolas a los demás para que toda la información y la reflexión llegue a todos.

Y el jueves toda la comunidad educativa  participó en un cross.

Seguimos con las poesías

Seguimos estudiando literatura, y dentro de ella la poesía y nos aprendemos algunas.
Y las recitamos en  clase , unas individualmente,  otras  por partes,  o de corrido entre todos, o en grupo...

Y he aquí otro botón de muestra.


poesía from domargesan on Vimeo.

Mi tierra eres tu

¿Mi tierra?
Mi tierra eres tú.

¿Mi gente?
Mi gente eres tú.

El destierro y la muerte
para mi están adonde
no estés tú.

¿Y mi vida?
Dime, mi vida,
¿qué es, si no eres tú?

                                                                                                                                  Luis Cernuda.

La casa de muñecas

Hemos leído el libro " La casa de muñecas" de Ana Alonso  y al finalizarlo hemos hecho un recomiendo, comentando el libro, recomendándolo a alguien, que es lo que más nos ha gustado y una pregunta a la autora del libro, junto a una ilustración. 
Marina de quinto A nos ha hecho un recomiendo espectacular. en imágenes más que en palabras nos dice todo lo que ella ha sentido y vivido con este libro.

IMG 1517 from domargesan on Vimeo.

We sing in English

La profe de quinto de  inglés, Mila, les ha enseñado una canción muy bonita en inglés y la hemos querido cantar todos los quintos juntos para compartirla en la red con vosotros.


from domargesan on Vimeo.

Nito el Iguanodon Burlón

Esta es la historia de una niña, Anna María y un cuento en familia, ella es una niña muy despierta y junto a Toni, su padre, ha escrito un cuento.
La idea es de Anna María y su padre es el ayudante y amante de los dinosaurios. 
Se pusieron a ello y escribieron y publicaron este preciosos cuento de un iguanodón.






Anna María es prima de Nina y Marcel, y en una visita a Londres, donde vive Nina con su familia, el año pasado nos quisieron presentar el cuento, emocionados y con un formato muy lúdico.
Lo más importante: la creatividad de una niña, el trabajo conjunto, la ilusión, la emoción, las ganas, la diversión...






Y ahora este año han tenido la grandiosa oportunidad de presentarlo en la librería "Alibri" de Barcelona, donde ellos viven.
Una emoción enorme para Ana María y su familia, y no digamos para Toni, el entusiasmado padre!!









La presentación del libro en Barcelona.

Y esto es lo que nos presentó Anna María junto a su padre y su hermana Miriam el año pasado, fuimos pioneros de este evento tan significativo, como es presentar un cuento realizado desde el sentimiento.

(pincha en el enlace)

                               "Nito el Iganodon Burlón", en Londres.

Como hacer pulseras con gomas

Estos chicos de 3º ciclo del CRA La Manchuela de Albacete, son emprendedores, tienen una cooperativa a través de la cual realizan una amplia diversidad de actividades. Todos cuentan, y entre todos los de la clase sacan adelante las actividades, desde su diseño hasta su realización final.
En este caso quieren compartir con nosotros como hacer pulseras de goma.
Y si queréis ver otras muchas cosas que hacen , visita su blog!!

(pincha en el enlace)
                                                         Antares del CRA

¿Hacemos lo suficiente para salvar al medio ambiente?

¿Hacemos lo suficiente para salvar al medio ambiente?

El medio ambiente es un tema candente en el siglo XXI. Los problemas ambientales se refieren a situaciones ocasionadas por actividades, procesos o comportamientos humanos, sociales, económicos... que transforman el entorno y ocasionan impactos negativos sobre el ambiente en el presente y en el futuro.

Deforestación

La deforestación es el proceso de desaparición de los bosques o masas forestales, fundamentalmente causada por la actividad humana. Está directamente causada por la acción del hombre sobre la naturaleza, principalmente debido a las talas realizadas por la industria maderera, así como para la obtención de suelo para cultivos agrícolas.

Desertización

Desertización se entiende como el proceso, normalmente cíclico (regular o anárquico), por el que un territorio con condiciones climáticas más húmedas, pasa al otro hemiciclo menos húmedo (de zona árida, semiárida o subhúmeda seca).

La sequía (falta de agua) afecta fuertemente a los bosques, favoreciendo los incendios forestales, destruyendo los árboles y liberando en la atmósfera grandes cantidades de CO_2.

Contaminación

La contaminación es la introducción en un medio cualquiera de un contaminante, es decir, la introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños, irreversibles o no, en el medio inicial.

Calentamiento global

Calentamiento global es un término utilizado habitualmente en dos sentidos:

1.  Es el fenómeno observado en las medidas de la temperatura que muestra en promedio un aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas.

2.  Es una teoría que predice, a partir de proyecciones basadas en simulaciones computacionales, un crecimiento futuro de las temperaturas.

La denominación "calentamiento global" suele llevar implícita las consideraciones de la influencia de las actividades humanas.

Calentamiento global y efecto invernadero no son sinónimos. El efecto invernadero acrecentado por la contaminación puede ser, según las teorías, la causa del calentamiento global observado.

Todos podemos aportar nuestro granito de arena para proteger el planeta. 

Pensar en verde no es tan difícil como parece.

Todo comienza cuando apagas el despertador...

-El próximo despertador que te compres que sea solar, no eléctrico.-No permitas que corra el agua mientras te estás afeitando, lavando la cara, o cepillando los dientes. ¡Ahorras mucha agua!

-Para los amantes del zumo, la próxima vez que te toque hacer la compra busca los zumos que vienen en envases reciclables, nunca en individuales. 

-Y cuando salga de casa, no olvides apagar toda las luces y aparatos eléctricos. Ahorrar energía ayuda a reducir la polución del aire.

-Para ir al trabajo, la manera más fácil de reducir tu huella de carbono es evitar las prisas. Así que disminuye la velocidad. Aunque lo ideal sería montar en bicicleta, caminar, viajes compartidos con compañeros, transporte público...

-Una vez en el trabajo, si necesitas apuntar algo, voltea un antiguo documento y escribe en la parte de atrás.

-Recicla la basura en el trabajo, en el colegio y en casa. Esta es una de las acciones que más contribuyen a reducir el calentamiento global.

-Para personalizar tu área de trabajo, busca una planta, además de decorar, ésta elimina cantidades contaminantes presentes en el aire.

-En los meses más calurosos de verano, utiliza un ventilador interior junto con el aire acondicionado para expandir el aire fresco por toda la casa. Ahorras electricidad

-No arrojes la ropa limpia en la cesta de la ropa sucia para evitar colgarla. ¡Ahorras agua! Utiliza los pantalones más de una vez. 

¿Está  la sociedad haciendo lo suficiente para proteger el medio ambiente?

¿Se puede hacer mas de lo que ya se hace?

¿Qué podemos hacer para ayudar a mitigar la crisis ambiental ?

¿Cuándo debemos actuar?

¿Qué acciones son mas fáciles de realizar?

¿Cuáles mas importantes?

Abrimos  la discusión a muchos caminos e ideas diferentes. Aporta tu opinión poniendo un comentario.

Poesía en Carnaval

Seguimos recitando la poesía y ha tocado hacerlo en carnavales, ¡estábamos disfrazados! Y Lucía y Katina y Mario G y Adam de 5º C no dudaron en recitárnosla!
Bonito el recitado y la puesta en escena.


 


 

"Mayo"

En las mañanicas
del mes de mayo
cantan los ruiseñores
retumba el  campo
En las mañanicas,
como son frescas,
cubren ruiseñores
las alamedas.

Ríense las fuentes
tirando perlas
a las florecillas
que están más cerca.
Vístense las plantas
de varias sedas,
que sacar colores
poco les cuesta.

Los campos alegran
tapetes varios,
cantan los ruiseñores
retumba el campo.
Sale el mayo hermoso
con los frescos vientos
que le ha dado marzo
de céfiros bellos.

Las lluvias de abril
flores le trujeron
púsose guirnaldas
en los rojos cabellos.
Los que eran amantes
amaron de nuevo
y los que no amaban
a buscarlo fueron.

Y luego que vieron
mañanas de mayo,
cantan los ruiseñores,
retumba el campo.

Lope de Vega

Teatros de Carnaval

En Carnaval, nos disfrazamos, hicimos un pase de modelos de Carnaval y también teatros, por grupos los alumnos de 5º C hicieron unas representaciones muy originales. 







 

¿Qué lugar de tu entorno te gustaría que fuera Patrimonio de la Humanidad?

Hemos hecho esta pregunta a los alumnos de 5º, y este es el trabajo que LUCÍA GOÑI de 5º C ha hecho. Unas cuevas muy curiosas que hay en su pueblo, que se llama La Guardia.
Y nos ha convencido. Queremos que sean declaradas Patrimonio de la Humanidad.

Las cuevas. Lucía Goñi from doriquinto

Hacemos escuela 2.0.

Las nuevas tecnologías es un aspecto fundamental en la enseñanza aprendizaje de este siglo XXI en el que  estamos, no podemos obviarlo, están impregnadas en todos los rincones a los que nos asomamos y en todas las acciones que  realizamos, y por ello es un objetivo tanto social, académico como metodológico muy importante en la educación.
Esta es una de nuestras clases  en el aula de informática. Hacemos trabajos, buscamos información, escribimos noticias... los guardamos en el ordenador y los enviamos por e-mail. 





Aula de informática from domargesan on Vimeo.

Noticias de 5º C

Iván  y Mario Blanco nos han hecho estas noticias.

 

Noticia 5ºC from doriquinto

Festival de navidad from doriquinto

El relieve de España

¿Como se formó el relieve de España?
Aquí un video muy interesante.



Y si quieres investigar más, jugar, hacer actividades...
Pincha en este enlace, del  blog de Luisa María Arias

                                             El relieve de España

y...   ¡A jugar!

Noticias para un periódico

Nos han pedido que hagamos noticias sobre las actividades que hacemos en el colegio, para publicar algunas en el periódico Educa-T, que es un periódico de educación creado en Toledo para difundir experiencias, ideas, proyectos y temas educativos que nos interesan y/o preocupan a todos los toledanos.
Estas son algunas de las que hemos hecho. 

Noticia de Elena from doriquinto

Noticia de Adela from doriquinto

Aprendemos poesías

Eleder y Mario nos recitan la poesía "Mayo" de Lope de Vega.



Elena, Irina y Amina también.



Y Gonzalo y Victor.

La vida del Greco.

Como todos sabemos este año 2014 es el IV centenario de la muerte del famoso pintor El Greco, directamente vinculado a Toledo. ¿Cómo no lo vamos a trabajar?
Hemos visionado una película y ahora continuamos. Vamos a ver este video del museo del Greco, y podremos comprobar si lo que nos contaron en la película está basado en la realidad.






Y si entramos en este enlace podemos observar parte de sus obras mas famosas. Cada uno vamos a elegir un cuadro del famoso pintor y nos vamos a convertir por unos momentos en él. Vamos a retroceder en el tiempo y vamos a ser pintores de su propio taller.


                                                   las obras de El Greco

El Día de la Paz

El día de la Paz en nuestro colegio fue un día especial, recibimos el día cantando una canción de la Paz, "La muralla".
Luego todos los alumnos por cursos hicieron una paloma con un deseo de paz o un acto en contra y bajamos por turnos a exponerlos en unos paneles conjuntos. El panel de los actos en contra de la paz lo encerramos para destruirlo y solo quedó el panel con todas las ideas y deseos de Paz que todos tenemos.

5º B va al parque Tráfico

Ayer le tocó a 5º B ir al Parque de Tráfico, y nos han traído unas fotos muy bonitas que queremos compartir con vosotros.

5º B va a Tráfico

Robot de Victor

Y ahora Victor, un alumno de quinto C, nos muestra su robot.


               

Día de la paz

El jueves 30 de Enero, es el día de la Paz y vamos a preparar unas actividades especiales para ese día , una de ellas es aprender la canción de "la Muralla" de Ana Belén, que es el poema del poeta cubano Nicolás Guillén, que cantaremos ese día.
Aquí tenéis un video para ir practicando.

Nos vamos a Tráfico

El viernes nos fuimos a Tráfico, a aprender, a divertirnos y a saber respetar  las normas viales y … también cómo trabaja la policía para que todo funcione correctamente. Hemos visto las cámaras que tiene la policía para controlar y visualizar todo el tráfico de Toledo.  Hemos regulado el trafico en directo y  hemos practicado lo aprendido circulando con bicis y con cars, sabemos cómo indicar si voy a girar, a respetar siempre el stop, el ceda al paso, las líneas continuas y… uff cuantas cosas!!

Increíble robot de Alvaro

Alvaro es un chico de 5º A que con su padre ha realizado un robot espectacular, UN BRAZO HIDRAÚLICO. 
Tecnología: unas baterías para la luz y … Mecanismo hidráulico que le permite movimiento. 
Preparaos para cerrar las bocas que se os quedarán abiertas.